【安徽十佳班主任】胡志誠：喜歡當班主任的“老胡”

當班主任34年，其中在農村17年。30多年的潛心教學，從鄉村中學到鎮上中學再到市區中學，胡志誠獲國家級教學專利證書一件，5次獲省廳級表彰，14次獲市局級表彰，縣級、校級表彰累計近30次。他是領導眼中的敬業好班主任，同事眼中有激情有情懷的好榜樣，學生眼中嚴格又溫情的好老師，家長眼中值得信賴的教育者。 

因為熱愛 所以幸福

2019年10月12日，上完上午最后一節課的胡志誠癱坐在椅子上，兩條腿突然像踩在了棉花上，抬不起也邁不開。同事立即陪著他就近來到學校旁的診所，醫生一瞧，要求立刻轉院。早在9月份，妻子就注意到他沒精神，多次催促他請假去看醫生，面對高三一環套一環的復習，胡志誠總是推脫：“沒事，應該是最近工作太累了，休息休息就會好的。”安慶市立醫院緊急會診后發現他的十二指腸大面積球狀潰瘍，因長時間大量出血，血色素不到正常值的一半，情況危急！經過兩天高強度多維度的治療，胡志誠才逐漸緩過神來。

擔心進度，牽掛畢業班，操心學生和班級，在入院的第四天，胡志誠“無視”主治醫生“近期不能勞累”的醫囑和校領導“必須好好休整兩個月不要談工作”的要求，悄然出現在課堂上。“老師，謝謝您！”學生們看到胡老師缺乏血色的臉龐，雙眼噙著淚水。隨后的課堂格外安靜，此后的半個多學期里，班上沒有一個學生遲到，沒有一例違紀。

1989年，胡志誠從教學生涯的第一站宿松縣壩頭中學開始當班主任，2006年進入安慶石化第一中學任教后，他最大的愿望仍然是當一輩子班主任。教師要有幸福感，班主任更需要幸福感。“三尺講臺，三千桃李，英才濟濟才是人生最向往最幸福的事”。胡志誠覺得，只有感受到做教育的幸福，才能談得上情懷。

2021年春節，已經是理科實驗班班主任的胡志誠又扛起年級組組長的重任，帶領高三年級做好復習工作。學生的要求、老師的要求，胡志誠樓上樓下不停穿梭，每天在校園里都要走兩萬步。2022年10月，組織上希望胡志誠能出任安慶市物理教研員，因為舍不下學生，胡志誠選擇了堅守三尺講臺。

沒有愛就沒有教育

母親性格過于柔弱，繼父酗酒呼朋喚友來家中打麻將。面對母親的眼淚和繼父的武力，王力（化名）逆反心理嚴重，長期沉迷網絡、夜不歸宿，染上一身江湖習氣，離家出走成為常態。在又一次的離家出走之際，胡志誠在征得家長的同意后將王力帶回自己家中。

和胡志誠共處的第一周，王力坐臥不寧，老想著網吧和他的社會朋友，胡志誠不慌不忙地和他聊新聞聊游戲；第二周，王力倒不想著往外跑了，無聊的時候就翻翻書，胡志誠也不談學習，跟他說起了為人處世和潔身自好；第三周，王力開始愿意做點作業，胡志誠也開始備課、上課、改作業，王力發現平淡、有追求的日子原來也有點意思；終于，在第四周，他主動要求回家，保證自己會和父母和睦相處、認真學習。

兩年以后，王力在高考中取得了600分的好成績，曾經的“問題少年”開始了陽光新征程。

“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。”胡志誠相信真心能夠感化每一個學生，沒有愛就沒有教育。

有問題找“老胡”

小華（化名）是個愛美的女生，把校服視作“美麗之敵”，在班主任第四次發現她沒有按照要求穿著校服時，一句“狗拿耗子”把年輕的班主任堵得難受。胡志誠接手了這事，發揚”磨”的功夫，兩個小時和風細雨的聊天，小華向班主任真誠道歉，改正了自己的行為。

胡志誠的班會課永遠是開放的，每當主題班會的時候，總會有年輕班主任悄無聲息地坐在班級后面。年輕班主任遇到管理難題的時候，總會不自覺地想到“老胡”，胡志誠更是知無不言，助力年輕班主任成長。

從2012年到2023年，胡志誠連續12年入選安慶市命題專家組，連續12年參與高三畢業班的命題工作，常年參與撰寫命題報告。在教學方面，胡志誠更是發揮傳幫帶作用，帶領青年教師不斷進步。作為物理教研組組長，他與徒弟自制教學裝置，獲得國家級專利證書。新課程比賽胡志誠帶領本校物理組從校級一直比到省級，正在進行的2023年新課程比賽，石化一中物理組又有林云強和陶源兩位教壇新秀順利入圍。

【點評】

胡志誠自1989年踏上工作崗位，擔任班主任34年，一直奮斗在教學第一線，對教師這份工作的熱愛、對學生的真心與關愛讓他在班主任崗位上取得了亮眼的成績，也獲得了同事的尊敬和學生的敬愛。胡志誠是安慶優秀教師的代表，也將激勵安慶全體教師向他學習，為加快打造教育名城、建設現代化美好安慶貢獻重要力量。

□安慶市委教育體育工委書記、市教育體育局局長  王良宜

鏈接  安徽省教育發展基金會（英文譯名為：Anhui Education Development Foundation，縮寫為AEDF，以下簡稱基金會）是省政府批準、省教育廳主管、在省民政廳登記設立的省級教育公益慈善組織。基金會堅持高標準、專業化、節約型建設，聚焦學生和教師兩大核心服務群體需求，研究謀劃了一系列公益資助項目。同時，積極動員各方面力量，支持優秀教育資源引進、教育基礎設施建設，扶持重點學科，開展教研合作與交流，努力促進我省教育和公益慈善事業高質量發展。

（記者 沈思佳）