行為世范 樂教愛生

教育部教育家精神2024年巡回宣講活動宣講團成員、淮南市直機關幼兒園教育集團總園長  孫明霞

行為世范 樂教愛生

教師是立教之本，興教之源。強國必先強教，強教必先強師。要打造一支高質量、創新型、專業化的教師隊伍，就要大力踐行教育家精神。

教育家精神是對教師職業精神的凝練與升華，既源自千百年來師道精神的優良傳承，又立足于新時代教師群體的生動實踐，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要踐行教育家精神，要堅持教育初心，胸懷大愛，言傳身教，為黨育人，為國育才。

幼兒教師是以一種高尚的情懷啟迪幼兒純真天性，以一種良好的心態引領幼兒健康成長，以一種包容的格局建構幼兒認知體系，學前教育是奠基教育。

我做為一名學前教育工作者，非常榮幸在今年被選入全國教育家精神宣傳團，在全國宣講，對教育家精神的六個方面有了更深刻的認識。38年來，我一直帶領全體教師，樂教愛生、甘于奉獻，讓每一個幼兒在淮南市直幼能健康、快樂成長。

如今，我園已發展為有三千多名幼兒、在全省有一定影響力的教育集團，還先后榮獲了“全國教育系統先進集體”“全國三八紅旗集體”稱號等。

我帶領大家義務創辦了八所分園，七次走進人民大會堂，我的教育感悟:“教師的微笑是孩子心中的陽光”“孩子就是全世界”分別刊登在《中國教育報》《人民日報》，我的事跡被《人民日報》《光明日報》《中國青年報》等多家報紙報道。

2012年我光榮地當選為“全國教書育人楷模”。在中央電視臺“教師節”晚會上，我非常榮幸地對全國觀眾講話。2016年，習近平總書記視察安徽時接見了我。我還先后被評為“全國勞動模范”“全國三八紅旗手”等。

今后，我要更加發揚教育家精神，行為世范、樂教愛生，讓教師這個職業成為一項偉大的事業，讓教師在塑造一顆心靈的同時，也在塑造整個世界，為“教育強省”貢獻自己的全部力量。