宿州教師熱評教育家精神宣講報告

2月27日下午，宿州市教體局組織廣大教師觀看全國優秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講會（安徽），全市設置318個分會場，16247名教師通過線上平臺集中收看直播活動。

宣講活動以“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”為主題，來自高等教育、職業教育、中小學教育、特殊教育等領域的時代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師等6名優秀教師代表，通過自身的執教經歷，生動講述他們躬耕教堂，敬業奉獻的感人事跡，深情展示他們心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。

這次宣講活動對宿州廣大教師產生了積極影響，他們圍繞宣講內容展開熱議。

宿城一中教師 朱麗麗：這場匯聚了全國優秀教師代表的盛會，以鮮活的教育故事和深刻的精神內涵，讓我對教育事業的使命與價值有了更深刻的理解與感悟。我深刻認識到教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的滋養；不是一成不變的，需要與時俱進。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

宿城一中教師 孟蕊：這次活動不僅讓我對教育家精神有了更深刻的認識，也讓我對教育的使命與未來充滿了思考。在數字化技術迅速發展的今天，教育領域正經歷著前所未有的變革，隨著人工智能、大數據等技術的廣泛應用，教育模式正在發生深刻變化。教育家精神要求我們始終堅持教育的本質——培養全面發展的人。

靈璧縣足球運動學校教師 劉亞莉：聆聽他們的報告后，我的內心深受觸動，深刻領悟到教育家精神的核心價值，那就是：以愛心為基石、以責任為擔當、以創新為動力、以奉獻為榮耀；我要將這些精神內化于心、外化于行，用自己的實際行動去踐行教育家們的崇高理念。

碭山縣碭城第一小學教師 王凱：感動之余，我也陷入了深深的思考。作為一名年輕教師，我該如何向這些優秀教師學習，將“教育家精神”內化于心、外化于行？我認為，要堅定理想信念，做一名有教育情懷的教師；要提升專業素養，做一名有扎實學識的教師；要關愛學生成長，做一名有仁愛之心的教師。

碭山縣經濟開發區實驗小學教師 闞溪溪：作為一名碭山縣的小學數學教師，這場直播既是對教育初心的叩問，也是對職業使命的喚醒。讓我深刻體會到教育家精神的三重維度：國家立場與理想信念，專業能力與育人智慧，情感底色與社會擔當。結合碭山教育，建議突破方向在于以數字化賦能課堂、以跨學科激活創新、以師德建設凝聚團隊。作為入職6年的青年教師，我認為教育家精神并非遙不可及，而是蘊含于日常教學的點滴堅守，我將以直播精神為燈塔，以“勤學篤行、求是創新”為信條，在數字化浪潮中守護教育本真，在鄉村振興中培育數學思維。 

宿州市教體局負責人表示，教師肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是建設教育強市的第一資源。教育家精神是中華優秀傳統文化思想精髓與新時代教育改革發展生動實踐結合，宿州市將繼續實施教育家精神鑄魂強師行動，推動教育家精神融入教師培養培訓全過程，貫穿課堂教學、科學研究、社會實踐各環節；持續開展教書育人楷模等先進典型選樹宣傳工作，加強市級師德涵養基地建設，常態化開展師德師風主題教育活動，努力培養一支人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

（高繼周）